Edificio Anexo Universidad La Salle Cuernavaca / GBF taller de arquitectura

Arquitectos: GBF taller de arquitectura
Ubicación: Cuernavaca, Morelos, Mexico
Equipo de Diseño: Sergio R. Salas, Francisco Ramírez Díaz, Pedro Estrada Herrera
Colaboradores: Marcos Palma Estrada, Alberto Ayala Aranda, Ramón Rojas, Eric Pérez Navarro, Efrain De La Cruz Villalba, Laura Ortega Díaz, Karla Duran Montero, Julio Cesar Domínguez Rueda Ordaz, Universidad La Salle Cuernavaca
Construcción: Grupo AIC
Gerencia De Proyectos: WT Partership México
Ingeniería Estructural: Saltec
Área: 2300.0 m2
Año Proyecto: 2013
Fotografías: Luis Gordoa

Descripción de los arquitectos. La amplia oferta de servicios educativos en la ciudad de Cuernavaca, obliga a las instituciones que los brindan a presentar propuestas que reinvente la relación con los usuarios que los demandan.

Tal es el caso de la Universidad La Salle de Cuernavaca, que bajo la premisa anterior, desarrolla un plan de expansión curricular y se presenta a la sociedad con nuevas licenciaturas y posgrados.

De lo anterior se plantea una expansión en la planta física e infraestructura de la universidad y se crea el proyecto del “Edificio Anexo de la Universidad La Salle Cuernavaca”.

Ubicado frente al edificio de preparatoria, el edificio se emplaza en un terreno de geometría caprichosa, que incluye varias especies arbóreas endémicas, mismas que son rectoras del planteamiento original.

La disposición del edificio, considera un orientación norte-sur, en busca de la mejor ventilación e iluminación natural durante prácticamente todos los meses del año.

Producto de esto el análisis y la propuesta de la solución de fachadas, que al norte, se ventila en un 75% por medio de celosías de aluminio, mientras que la fachada sur, se defiende del asoleamiento con tratamientos cerámicos en muros y parasoles en las ventanas.

El programa arquitectónico, incluye un sótano con áreas de servicios, cafetería, auditorio o salón de usos mixtos y acceso a las áreas ajardinadas, en la planta baja, la recepción, y se dedican los espacios a la escuela de turismo y gastronomía, con laboratorios, talleres y cocina; el primer nivel alberga aulas para los grados mas avanzadas de educación media superior, finalmente el segundo nivel recibe a los estudiantes de licenciaturas y posgrados en diferentes horarios.

El concepto arquitectónico de integración del proyecto con referencia al sitio, se presenta como un elemento que integra las diferentes actividades del campus universitario.